Especialidad de Enfermería Pediátrica

Sobre la especialidad

Descripción

La enfermera especialista en enfermería pediátrica es la enfermera que proporciona cuidados enfermeras especializadas de forma autónoma, durante la infancia y adolescencia, en todos los niveles de atención, incluyendo la promoción de la salud, la prevención de la enfermedad y la asistencia al recién nacido , niño o adolescente sano o enfermo y su rehabilitación, dentro de un equipo multiprofesional y en colaboración con enfermeras especialistas de otras áreas.
Asimismo es la profesional que, con una actitud científica responsable ejercerá el liderazgo en el ámbito del cuidado al recién nacido, niño y adolescente, sano y con procesos patológicos agudos, crónicos o discapacitante, y está capacitado para planificar, ejecutar y evaluar programas de salud relacionados con su especialidad y desarrollar trabajos de investigación y docencia para mejorar la calidad de los servicios y colaborar en el progreso de la especialidad.

Competencias

  • Establecer una interacción profesional con el bebé, niño, adolescente y familia, demostrando habilidades, conocimientos y actitudes para la relación terapéutica, teniendo en cuenta la diversidad cultural, con el fin de identificar áreas de cuidados, contribuir a la adquisición de habilidades de autocuidado, favorecer el bienestar y acompañar en los procesos que conlleven una pérdida o un cambio de vida.
  • Mantener una comunicación eficaz con el equipo, con otros profesionales, instituciones, grupos sociales, así como con los diferentes niveles de atención de los servicios de salud, utilizando los recursos disponibles, que facilite el intercambio de información y contribuya a una mejora en los cuidados realtzades en un clima de colaboración multiprofesional.
  • Liderar, coordinar y dirigir los procesos de gestión clínica para hacer más eficiente la atención y adaptada a las necesidades de los bebés, niños, adolescentes y familias.
  • Ejercer liderazgo en el equipo de salud y en otros grupos sociales y profesionales, llevando a cabo actividades de coordinación de grupos y el trabajo en equipo.
  • Gestionar, liderar y coordinar la actividad asistencial y los servicios de enfermería, garantizando la mejora continua de la calidad de los cuidados.
  • Gestionar los sistemas de información relativos a la práctica profesional garantizando el secreto profesional y la calidad de los registros.
  • Realizar educación para la salud al niño, adolescente, familia y comunidad, identificando las necesidades de aprendizaje, diseñando, planificando y llevando a term intervenciones para promover, fomentar y mantener estilos de vida saludables, prevenir riesgos y conseguir el mayor nivel de autocuidado posible o de cuidado a otros, en los diversos ámbitos de actuación en calidad de asesor-experto.
  • Desarrollar actividades docentes dirigidas a las enfermeras, enfermeras especialistas y otros profesionales de la salud, encaminadas a favorecer el desarrollo de la profesión y mejorar la calidad de la atención a la salud de la población infantil y juvenil.
  • Basar su práctica clínica en la mejor evidencia disponible para contribuir a una mejora continua en la calidad de los cuidados realizados en el área de la especialidad.
  • Generar conocimiento científico en enfermería pediátrica e impulsar líneas de investigación y difundirlo para mejorar la práctica clínica e incrementar los conocimientos de la especialidad.
  • Valorar de forma integral y contextualizada al recién nacido, niño, adolescente familia detectando cualquier anomalía y posibles déficits en sus necesidades, elaborando juicios clínicos profesionales, planificando las intervenciones y resolviendo de forma autónoma los problemas identificados y / o derivando a otro profesional.
  • Gestionar los cuidados enfermeros orientados a la satisfacción de las necesidades, derivadas de los problemas de salud del recién nacido, niño, o adolescente, y en la prevención de complicaciones, garantizando una práctica segura y de calidad.
  • Prestar cuidados integrales al recién nacido, niño, adolescente y familia desde una perspectiva ética y legal, con respeto, tolerancia, sin enjuiciamientos, con sensibilidad a la diversidad cultural, garantizando el derecho a la intimidad, la confidencialidad, la información, la participación , la autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones.
  • Detectar y actuar en situaciones de sospecha de abuso sexual o maltrato infantil siguiendo los protocolos de actuación establecidos para asegurar el bienestar del recién nacido, niño o adolescentes.
  • Valorar la repercusión de la hospitalización y de los procesos de enfermedad que implican una pérdida o un cambio de vida, del recién nacido, niño, adolescente y familia, estableciendo una relación terapéutica que facilite su adaptación a la unidad y favorezca la implicación progresiva en las cuidados.
  • Realizar con habilidad, eficacia y eficiencia los diferentes procedimientos, pruebas diagnósticas y tratamientos derivados de los diferentes problemas de salud en el recién nacido, niño y adolescente, teniendo en cuenta los diferentes niveles de cuidados y asegurando una práctica profesional basada en los principios éticos, legales y de seguridad clínica.
  • Planificar los cuidados al alta hospitalaria con los padres / tutores del recién nacido y de forma conjunta con el niño / adolescente y su familia. Elaborar el informe de continuidad de cuidados y garantizar una asistencia profesional adecuada al domicilio, coordinando, la atención necesaria con los profesionales de los diferentes niveles: atención primaria, especializada, servicios sociales, dispositivos de acogida o adopción.
  • Valorar y prestar cuidados integrales al niño y adolescente con un proceso quirúrgico para ayudar al óptimo restablecimiento de la salud e identificar, intervenir y / o derivar ante las posibles complicaciones.
  • Aplicar la prescripción enfermera vinculada a los cuidados enfermeras pediátricas, evaluando los beneficios esperados y los riesgos asociados y / o efectos derivados de su administración y consumo.
  • Valorar el niño y adolescente con un proceso crónico, y / o con discapacidad, su familia y su entorno social, identificando su grado de dependencia, los cuidados que requiere, los recursos y apoyos sociales disponibles, así como, los servicios de salud necesarios para cubrir sus necesidades. Resolver los problemas identificados de manera autónoma y / o con el equipo de salud y en caso necesario derivando a otro profesional, asegurando una actuación compartida y coordinada entre atención primaria y el hospital.
  • Aplicar diferentes estrategias de educación para la salud en el niño o adolescente con un proceso crónico y / o con discapacidad, de manera autónoma, teniendo en cuenta el entorno, para promover y / o mantener la autonomía del niño / adolescente y familia.
  • Gestionar cuidados enfermeros a al niño con un proceso oncológico de forma autónoma, que permitan una adecuada adaptación, vivencia y afrontamiento de la enfermedad, del largo proceso evolutivo de la misma, la terapia intensiva y específica que requiere, sus efectos secundarios y la repercusión psico-emocional y social que supone para el niño, adolescente y su familia.
  • Valorar las necesidades que presentan el niño con enfermedad mental y su familia, planificar y realizar las intervenciones adecuadas a las diferentes situaciones de manera autónoma o con otros profesionales ya sea durante la hospitalización o de forma continuada en los controles de salud de atención primaria.
  • Realizar y / o colaborar en los procedimientos de cirugía menor más habituales en el ámbito pediátrico y los cuidados relacionados de forma efectiva y segura.
  • Gestionar los cuidados enfermeros orientadas a la satisfacción de las necesidades del bebé, niño, adolescente y familia y las complicaciones derivadas de un problema de salud que requiere atención a las unidades de Urgencias, Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN) y Cuidados Intensivos Pediátricos ( UCIP) teniendo en cuenta los estándares de calidad y seguridad clínica.
  • Demostrar capacidad de anticipación y actuación ante situaciones que puedan poner en riesgo la vida del bebé, niño y adolescente en estado crítico, en un entorno complejo con tecnología diagnóstica y terapéutica en constante actualización.
  • Proporcionar el apoyo emocional necesario, ante el impacto producido por la gravedad de la enfermedad, el ingreso en Urgencias, UCIN o UCIP, para disminuir el estrés emocional, facilitar el afrontamiento eficaz de la situación y favorecer la adaptación a la unidad o la vivencia del duelo.
  • Trabajar en el equipo multidisciplinar tomando decisiones, actuando en situaciones de urgencia vital del bebé, niño o adolescente y asumiendo la responsabilidad correspondiente

Orden SAS / 1730/2010, de 17 de junio, por la que se aprueba y publica el
programa formativo de la Especialidad de Enfermería Pediátrica.

programa formativo

Los estudios para obtener el título de enfermera especialista en enfermería pediátrica tienen una duración de 2 años.

Consulta el programa formativo de la especialidad de enfermería pediátrica

Cómo obtener el título?

Para obtener el título de enfermera especialista en enfermería pediátrica la única vía de acceso es:

EIR o vía ordinaria

Cada año el Ministerio de Sanidad convoca, durante el mes de septiembre aproximadamente, las plazas de formación especializada para acceder a los estudios de enfermera residente.

Accede a la última convocatoria

Otras situaciones:

  • Títulos antiguos: La vía de la disposición adicional segunda para actualizar los títulos previos a la última ley sobre especialidades terminó el pasado 8 de agosto de 2015.
  • Vías de acceso agotadas: La vía de la disposición transitoria segunda para obtener el título se cerró el 22 de marzo de 2011.
  • Títulos extranjeros: La homologación y / o reconocimiento de títulos extranjeros para ejercer como enfermera pediátrica la otorga el Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Más información .

Si tienes dudas o necesitas más información contacta con la Oficina de Información Colegial

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